Cztery pory roku - pomyśl, zbuduj, zakręć z Korbo.
W innowacyjnym, darmowym programie dla dzieci w wieku przedszkolnym
i uczniów klas I-III zabawę z klockami Korbo połączoną z nauką konstruowania, manipulowania traktujemy jako zaplanowany proces, gdzie każde działanie wynika z podstawy programowej, tematyki programu nauczania i kalendarza wydarzeń szkoły dla przedszkola i pierwszego etapu edukacyjnego. W propozycjach aktywności przygotowanych przez Nas zabawy manipulacyjno - konstrukcyjne wplatane są do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie
od realizowanych aktualnie treści, czy posiadanych narzędzi dydaktycznych. Podczas zaproponowanych wyzwań preferowana jest praca zespołowa, oparta
na współpracy, komunikacji dwustronnej i krytycznym myśleniu. Działania z klockami Korbo można łączyć z innymi narzędziami edukacyjnymi, w tym cyfrowymi.
Konstruowanie z klocków daje różne możliwości. Prace z klockami można wprowadzać na wiele sposobów, nie tylko jako element zajęć dydaktycznych. Można zorganizować również kącik konstruowania, w ramach którego dzieci będą pracować samodzielnie lub w małych zespołach w oparciu o znajdujące się w kąciku materiały. Klocki Korbo są pewną alternatywą dla tradycyjnego "książkowo-ćwiczeniowego" modelu nauczania i uniwersalnym narzędziem edukacyjnym, które ostatnio z dużym sukcesem wkracza do szkolnych klas i rewolucjonizuje edukację na wszystkich poziomach: od przedszkola po szkołę ponadpodstawową. Klocki Korbo spotykają się z dużą sympatią i zaangażowaniem dzieci i młodzieży oraz samych nauczycieli, pozwalają na wyśmienitą zabawę i jednocześnie naukę.
Z programem „CZTERY PORY ROKU - POMYŚL, ZBUDUJ, ZAKRĘĆ Z KORBO” nauka
i zabawa z konstruowaniem będzie dla dzieci wartościową, wszechstronnie rozwijającą lekcją i świetną zabawą a dla nauczycieli doskonałą okazją do poszerzenia swoich kompetencji w zakresie rozwijania wyobraźni przestrzennej, krytycznego i logicznego myślenia, małej motoryki dziecka, ćwiczenia procesów uwagi i kreatywności. Przygotowane w programie materiały podzielone będą na wyzwania miesięczne, w tym jedno z nich w gotowym opracowaniu, które będzie publikowane w sekwencjach comiesięcznych programu.
AUTORKI PROGRAMU: Barbara Ochmańska, Aleksandra Schoen-Kamińska
ORGANIZATOR PROGRAMU: Barbara Ochmańska, Aleksandra Schoen-Kamińska
WSPÓŁORGANIZATOR: REMI Sp. z o.o.
KOORDYNATORKI PROGRAMU: Barbara Ochmańska, Aleksandra Schoen-Kamińska
ADRESACI PROGRAMU:
- Nauczyciele, edukatorzy i ich podopieczni w przedszkolach, szkołach a także innych placówkach o charakterze edukacyjnym;
- Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
CELE OGÓLNE:
- stymulowanie rozwoju sprawności manualnej i intelektualnej dzieci poprzez wdrażanie ich do pracy w zespołach metodą projektów;
- rozwijanie logicznego myślenia oraz myślenia rotacyjnego na różnych etapach edukacji (edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna);
- nauka przez zabawę i doświadczanie (odejście od transmisyjnego przekazywania wiedzy i pracy statycznej przy stolikach), uwzględniająca nurt STEAM;
- integracja zespołów klasowych i grup przedszkolnych, nabywanie umiejętności pracy w grupach-zespołach zadaniowych.
CELE OPERACYJNE:
- Kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności;
- Kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań;
- Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne;
- Kreatywne wykorzystanie klocków KORBO.
KORZYŚCI DLA DZIECI:
- Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci otaczający świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z narzędzia edukacyjnego - klocków;
- Kształtowanie kompetencji przyszłości;
- Przygotowanie do programowania, konstruowania, myślenia matematycznego i rotacyjnego.
KORZYŚCI DLA NAUCZYCIELI:
- Wykorzystywanie w procesach edukacyjnych klocków Korbo;
- Bezpieczne i efektywne korzystanie z zaproponowanych środków dydaktycznych-klocków Korbo;
- Podniesienie kwalifikacji nauczycieli poprzez proponowane im warsztaty online oraz udostępniane materiały metodyczne;
- Oswojenie lęków związanych z wykorzystywaniem innowacyjnych działań w pracy nauczyciela;
- Wymiana doświadczeń między nauczycielami z Polski;
- Wsparcie nauczycieli w realizacji założeń zawartych w kierunkach realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2024/2025.
KORZYŚCI DLA RODZICÓW:
- Wsparcie rodziców w świadomym i odpowiedzialnym rozwoju dziecka
KORZYŚCI DLA PLACÓWEK EDUKACYJNYCH:
- Wzbogacenie bazy placówek o materiały dydaktyczno - metodyczne;
- Wpływ na jakość nauczania, zastosowanie ciekawych rozwiązań metodycznych;
- Podniesienie prestiżu placówki.
Tematyka wyzwań w programie wpisuje się odpowiednio w program realizowany w przedszkolu lub w program edukacji wczesnoszkolnej. W przygotowanych na potrzeby programu działań uwzględnione są kierunki realizacji polityki oświatowej państwa
na rok 2024/2025.
W projekcie zrealizujemy przede wszystkim:
Priorytet 2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.
Priorytet 3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
Priorytet 5. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
PRZEBIEG PROGRAMU:
Program trwa od 02.09.2024 roku do 27.06.2025 roku.
Do programu można dołączyć w dowolnym momencie.
Uczestnicy realizują zgodnie z harmonogramem programu zaproponowane zadania
z uwzględnieniem potrzeb i możliwości swoich podopiecznych, swoich własnych i placówki, w której realizują program). Po zrealizowaniu danego zadania powinni udostępnić relacje z zajęć w formie komentarzy pod przygotowanymi do tego postami
w grupie Facebook Ogólnopolski Program
"Cztery pory roku. Pomyśl, zbuduj, zakręć z Korbo".
Po zakończeniu edycji programu nauczyciel uczestniczący w programie (gdy wykona wszystkie 10 zadań) otrzymuje certyfikat, a dzieci otrzymują dyplomy. Jeśli w danej placówce w programie bierze udział więcej niż jedna grupa/klasa, to każdy z nauczycieli zgłasza się do programu osobno. Program może być realizowany w dowolnym momencie przez nauczyciela w danym miesiącu. Zadania wyzwania w ramach programu będą zamieszczane w grupie Facebook Ogólnopolski Program
"Cztery pory roku. Pomyśl, zbuduj, zakręć z Korbo".
W CELU WZIĘCIA UDZIAŁU W PROJEKCIE,
NAUCZYCIELE ZOBLIGOWANI SĄ DO:
Zapoznania się z Regulaminem i Programem projektu.
Wypełnienia i wysłania FORMULARZA ZGŁOSZENIOWEGO z podaniem danych nauczyciela biorącego udział w programie i danych przedszkola/szkoły lub placówki oświatowej (do 25 września 2024r.) dostępnego na stronie 4poryrokuzkorbo.jimdosite.com lub w grupie Facebook Ogólnopolski Program "Cztery pory roku. Pomyśl, zbuduj, zakręć z Korbo".
- Istnieje możliwość dołączenia w innym terminie po uprzednim skontaktowaniu się z autorkami programu ([email protected] ).
- Pobrania plakatu, umieszczenia go na stronach internetowych szkoły, na tablicach informacyjnych, drzwiach klasy itp. Plakat będzie dostępny na stronie przed rozpoczęciem pierwszego zadania.
- Uzyskania ZGODY RODZICÓW na udział dzieci w programie według opracowanych przez nauczycieli zgód zgodnie z RODO.
- UWAGA! Zgody na przetwarzanie danych osobowych, wykorzystanie oraz rejestrowanie wizerunku dzieci są całkowicie dobrowolne, a niepodpisanie ich przez rodzica nie wyklucza udziału dziecka w programie „CZTERY PORY ROKU - POMYŚL, ZBUDUJ, ZAKRĘĆ Z KORBO”.
- W wyżej opisanym przypadku nauczyciel jest zobowiązany wykonywać dokumentację fotograficzną tak, aby widoczne na niej były tylko prace dzieci oraz aby nie widniał na niej wizerunek, ani dane osobowe dziecka, którego rodzic nie wyraził na to zgody.
- Autorki/ Autorzy projektu nie ponoszą odpowiedzialności za umieszczenie w grupie projektowej zdjęć dzieci. Wszelką odpowiedzialność z tego tytułu ponosi nauczyciel koordynujący projekt w swojej klasie/grupie.
- Wszystkie materiały potrzebne do realizacji projektu zostaną udostępnione na stronie projektu 4poryrokuzkorbo.jimdosite.com
- W każdym z zdań zespół klasowy lub grupa przedszkolna, świetlicowa lub biblioteczna wybiera jedno spośród zaproponowanych zadań i zamieszcza opis zadania (temat zajęć, cel, krótki opis zadania) oraz zdjęcia w nieprzekraczalnym terminie 5 dni od zakończenia danego miesiąca. Każdy zespół wykonuje 10 zadań, aby otrzymać certyfikat.
- Projekt może być wykorzystany jako innowacja pedagogiczna ze wskazaniem autorek programu.
- Autorki/partnerzy programu zastrzegają sobie prawa autorskie.
- Udział w projekcie jest dobrowolny i bezpłatny.
- Organizator zastrzega sobie prawo do zmiany regulaminu w dowolnym momencie, bez podania przyczyny. O wszelkich formach zmian w regulaminie uczestnicy będą informowani na stronie projektu.
- Szczegóły techniczne dotyczące bieżącej realizacji projektu będą na bieżąco zamieszczane na stronie 4poryrokuzkorbo.jimdosite.com
FORMA KONTAKTU:
Wysyłanie wszelkich zapytań i próśb proszę kierować wyłącznie na email: [email protected]
EWALUACJA PROGRAMU:
na podstawie przygotowanych ankiet dla nauczycieli
autorki:
Barbara Ochmańska
Aleksandra Schoen-Kamińska
.
